jueves, 31 de octubre de 2013

PROBLEMAS DE LÓGICA. MEDIOS DE TRANSPORTE

Seis amigos desean pasar sus vacaciones juntos y deciden, por parejas, utilizar diferentes medios de transporte para reunirse. Sabemos que Alejandro no utiliza el coche porque acompaña a Benito, que no va en avión. Andrés viaja en avión. Si Carlos no va acompañado de Darío ni hace uso del avión, podrías decirnos en qué medio de transporte llega a su destino Tomás.


miércoles, 30 de octubre de 2013

PROBLEMAS DE INGENIO. OTRO DE CORREDORES

De cuatro corredores de atletismo se sabe que César ha llegado inmediatamente detrás de Braulio y Daniel ha llegado en medio de Antonio y César. ¿Podrías averiguar el orden de llegada?


martes, 29 de octubre de 2013

PROBLEMAS DE INGENIO. EL COLOR DEL OSO

Esta mañana he planteado en clase un par de problemas de ingenio:

A) Un túnel tiene 50 m. ¿Cuántos metros puede meterse un perro dentro de él?

B) Estás participando en una carrera. Si adelantas al segundo y llegas en esta posición a la meta, ¿en qué puesto has quedado?

C) Y si en otra carrera adelantas al último, ¿en qué posición vas?

Para que ejercitéis vuestra capacidad de razonamiento, en este blog, hay un apartado dedicado al ingenio. Además, iré planteando algunas cuestiones más.

Atención, problema:

Un oso camina 10 Km. hacia el Sur, 10 km. hacia el Este y 10 km. hacia el Norte, volviendo al punto del que partió. ¿De que color es el oso? 


Se resuelve aplicando la lógica, no vale dar respuestas sin reflexionar un poquito. Espero vuestras soluciones a través de los comentarios del blog. Por favor, identificaos con vuestro nombre.


viernes, 11 de octubre de 2013

PRACTICAR EL CÁLCULO MENTAL CON EJERCICIOS INTERACTIVOS

RELACIÓN DE DIRECCIONES WEB EN LAS QUE PODEMOS PRACTICAR EL CÁLCULO MENTAL
1) Aborda las cuatro operaciones algebraicas básicas. Tiene diferentes niveles. Basado en el típico juego de disparar a los marcianitos.
 http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/juegos/juego_espacio.php
2) No empecéis en el nivel 1 porque os vais a aburrir. Lo lógico es que comencéis desde la serie 30 en adelante. Permite múltiples posibilidades.
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/eltanque/todo_mate/calculo_m/calculomental_p_p.html
3) Bastantes opciones de configuración.
http://www.cepaplusultra.edurioja.org/recursos/calculando/calculo_en_casa/calculo.php
4) La máquina de calcular
http://ares.cnice.mec.es/matematicasep/colegio/maquina.html
5) Al principio es muy facilito. Sólo se requiere jugar al parchís y efectuar sumas. Después se va complicando con diferentes retos:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Matematicas/Suma%20y%20resta%20de%20numeros%20naturales/contenido/mt08_oa03_es/
6) Educaplus nos ofrece juegos que, como en otros casos, tienen una cuenta atrás. Si se toma en serio puede llegar a estresar:
http://www.educaplus.org/cat-91-p1-Matem%C3%A1ticas_Juegos.html?PHPSESSID=981c66252b4f02d494e8a52954a97540
7) Actividades propuestas por Nacho Diego:
http://sauce.pntic.mec.es/jdiego/calculo/calculo.swf
8) Casi siempre que propongo recursos interactivos para Matemáticas me siento obligado a aludir a Juan García Moreno.